Dziękujemy za wysłanie zapytania! Jeden z członków naszego zespołu skontaktuje się z Państwem wkrótce.
Dziękujemy za wysłanie rezerwacji! Jeden z członków naszego zespołu skontaktuje się z Państwem wkrótce.
Plan Szkolenia
Wprowadzenie do Design Thinking
- Czym jest Design Thinking?
- Znaczenie projektowania skoncentrowanego na człowieku
- Historia i ewolucja Design Thinking
- Zastosowania w rzeczywistym świecie i studia przypadków
Fazy Design Thinking
- Empatia: Zrozumienie potrzeb użytkowników
- Definiowanie: Określanie problemu
- Generowanie pomysłów: Tworzenie kreatywnych rozwiązań
- Prototypowanie: Tworzenie namacalnych reprezentacji
- Testowanie: Weryfikacja rozwiązań i iteracje
Techniki i narzędzia Design Thinking
- Metody badania użytkowników (wywiady, ankiety, obserwacje)
- Mapowanie empatii i mapowanie podróży
- Techniki burzy mózgów i mapowania myśli
- Narzędzia i techniki prototypowania
- Pętle zwrotne i procesy iteracyjne
Zastosowanie Design Thinking w miejscu pracy
- Wykorzystanie Design Thinking do rozwiązywania wewnętrznych wyzwań firmy
- Wzmacnianie współpracy zespołowej i kreatywnego rozwiązywania problemów
- Usprawnianie procesów i zwiększanie efektywności
- Wdrażanie Design Thinking w innowacjach produktowych i usługowych
Końcowe warsztaty i ocena
- Projekt grupowy: Zastosowanie Design Thinking do rzeczywistego problemu
- Sesja prezentacji i informacji zwrotnej
- Egzamin końcowy oceniający zdobytą wiedzę
Podsumowanie i kolejne kroki
Wymagania
- Podstawowa znajomość procesów biznesowych i rozwiązywania problemów
- Doświadczenie w pracy w zespołach i projektach międzyfunkcyjnych
Grupa docelowa
- Profesjonaliści biznesowi
- Menedżerowie projektów
- Zespoły ds. innowacji i strategii
- Twórcy produktów
24 godzin
Opinie uczestników (2)
chaos i budowanie stuktur z chaosu
Magdalena - GE HealthCare
Szkolenie - DesignThinkig – Kreatywne łamanie schematów
Na kursie podobały mi się ćwiczenia praktyczne. Możliwość omówienia z trenerką prawdziwych sytuacji, z jakimi mam do czynienia podczas wykonywania mojej pracy w kontekście przyswajanego materiału. Fajnie, że trenerka dzieliła się również przykładami ze swojego życia, które pozwalały lepiej osadzić teorię w rzeczywistości.